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Évaluer sans noter : Éduquer sans exclure
Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous désintoxiquer de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en m...
| Auteurs principaux : | , , , , |
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| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Évaluer sans noter : Éduquer sans exclure / Michel Neumayer |
| Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
Chronique sociale
, 2022 Paris : Cairn |
| Collection : | Comprendre la société |
| Titre de l'ensemble : | Comprendre la société |
| Accès en ligne : |
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| Documents associés : | Autre format:
Évaluer sans noter |
| Résumé : | Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous désintoxiquer de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit dé-chiffrer l'humain . Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au cœur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent : - de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui ; - d'accompagner tous les apprenants ; - de favoriser les régulations ; - de nourrir le désir d'apprendre. À condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives |
|---|---|
| ISBN : | 978-2-36717-279-8 |