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| LEADER |
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| 001 |
PPN275659518 |
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|a 978-2-7256-3283-4
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| 035 |
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|a (OCoLC)1424864140
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| 100 |
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|a 20240213h20142014c y0frey0103 ba
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| 101 |
0 |
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|a fre
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| 102 |
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|a FR
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| 105 |
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| 106 |
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|a s
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| 135 |
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|a izcna|||muuuu
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| 181 |
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|6 z01
|c txt
|2 rdacontent
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| 181 |
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1 |
|6 z01
|a i#
|b xxxe##
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| 182 |
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|6 z01
|c c
|2 rdamedia
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| 182 |
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1 |
|6 z01
|a b
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| 183 |
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|6 z01
|a cae
|2 RDAfrCarrier
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| 200 |
1 |
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|a 15 séquences de Sciences au CE2
|f [Bernadette Aubry, Laurence Dedieu, Michel Kluba]
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| 214 |
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0 |
|a Paris
|c Retz
|d 2014
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| 215 |
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|a 1 Clé USB
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| 225 |
2 |
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|a Atouts disciplines
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| 304 |
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|a Titre provenant de l'écran-titre.
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| 327 |
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|a Contient un fichier pédagogique au format pdf et une trousse intégrée qui permet d'agir sur les ressources (saisie de texte, surligneur, cache, zomm, gomme...)
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| 336 |
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|a Ressources vidéoprojectables. Données textuelles, images informatiques, données sonores, photos, vidéos, animations 2D et 3D.
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| 337 |
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|a Configuration requise : PC : Windows XP (Home, Professional, Tablet PC Edition avec Service Pack 2 ou 3), Windows Vista (toutes versions 32 et 64 bits), Windows 7 (toutes version 32 et 64 bits), Windows 8 (toutes versions 32 et 64 bits) - Mémoire : 1GB RAM, Windows Vista et suivants : 2048 MB - Adobe AIR 2.5 - Carte graphique : 1024x768 en milliers de couleurs - Port USB - Flash Player 11. MAC : Mac OS 10.5, 10.6, 10.7 - Processeur Intel Core Duo 1.83 GHz ou équivalent - Mémoire: 1 GB RAM - Adobe AIR 2.5 - Carte graphique : 1024x768; couleurs: 32bits - Port USB - Flash Player 11. Vidéoprojecteur : Norme XGA, capable d'afficher une résolution de 1020x768 ou plus.
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| 359 |
2 |
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|b Comment les plantes se développent-elles ?
|b Comment se développent les animaux ?
|b Comment se reproduisent les animaux ?
|b Comment les êtres vivants s adaptent-ils à leur milieu ?
|b Quels sont la place et le rôle des êtres vivants dans les milieux ?
|b Comment se font les mouvements corporels ?
|b Comment rester en bonne santé ?
|b Comment bien se nourrir pour être en bonne santé ?
|b Le courant électrique : conducteurs et isolants
|b Circuits électriques (parallèles et en série)
|b Les leviers
|b Ombre et lumière
|b L air, de la matière ?
|b Les changements d état de l eau
|b Le cycle de l eau
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| 461 |
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|t Atouts disciplines
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| 517 |
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|a Quinze séquences de Sciences au CE2
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| 517 |
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|
|a XV séquences de Sciences au CE2
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| 606 |
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|3 PPN027656616
|a Sciences
|x Étude et enseignement
|3 PPN027287300
|x Documentation
|2 rameau
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| 606 |
|
|
|3 PPN027248275
|a Sciences
|3 PPN027790649
|x Étude et enseignement (primaire)
|2 rameau
|
| 700 |
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1 |
|3 PPN026695073
|a Aubry
|b Bernadette
|4 070
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| 701 |
|
1 |
|3 PPN110242653
|a Dedieu
|b Laurence
|4 070
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| 701 |
|
1 |
|3 PPN128750154
|a Kluba
|b Michel
|f 19..-....
|c formateur en sciences physiques
|4 070
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| 801 |
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3 |
|a FR
|b Abes
|c 20240305
|g AFNOR
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| 930 |
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|5 721812301:813232961
|b 721812301
|j u
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| 979 |
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|a ESPELM
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| 998 |
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|a 964098
|
Nantilus
