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Classe réparatoire : un chemin pour se réconcilier avec l'école
Ce livre est un de ces ouvrages qui vous attrape et ne vous lâche plus. Dans un texte d'une grande qualité littéraire, il combine la sensibilité et l'émotion de l'expérience partagée à la fluidité d'une réflexion argumentée sur un sujet majeur de société : comment rattraper au se...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Classe réparatoire : un chemin pour se réconcilier avec l'école / Antoine Gentil |
| Publié : |
Fontaine :
PUG
, DL 2024 |
| Description matérielle : | 1 vol. (263 p.) |
| Collection : | Engagement (Fontaine) |
| Sujets : |
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| 320 | |a Bibliogr. p. 255-[259] | ||
| 330 | |a Ce livre est un de ces ouvrages qui vous attrape et ne vous lâche plus. Dans un texte d'une grande qualité littéraire, il combine la sensibilité et l'émotion de l'expérience partagée à la fluidité d'une réflexion argumentée sur un sujet majeur de société : comment rattraper au sein du système éducatif les jeunes en difficulté, en rupture, en voie de déscolarisation ? Appuyé sur des années de pratiques pédagogiques auprès des détenus, en Itep, puis dans un dispositif unique innovant, nourri d'exemples et de témoignages au plus près du quotidien de l'enseignant, Antoine Gentil livre un essai magistral. Il nous offre un ouvrage puissant, traversé par la vie, qui se lit comme un roman. |2 4e de couverture | ||
| 359 | 2 | |p P. 9 |b Un bon début |p P. 25 |b Identifier les vulnérabilités |p P. 63 |b Tisser une relation éducative empathique |p P. 103 |b Agir en alliance éducative |p P. 141 |b Donner du sens aux apprentissages |p P. 191 |b Accompagner à l'orientation et à l'individuation |p P. 245 |b Faire classe réparatoire | |
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| 606 | 0 | |3 PPN030643708 |a Programmes d'aide aux élèves en difficulté |2 rameau | |
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