NantilusEn quoi les interactions verbales en cours magistral dans l'enseignement supérieur favorisent-elles les apprentissages?
Ce mémoire professionnel a pour ambition de traiter des interactions verbales, dans le contexte particulier de cours magistral à l’Université. Si l’étude des interactions verbales a déjà fait l’objet de recherches, il s’avère que le terrain d’étude à l’Université n’est que peu approfondi à ce jour....
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| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | En quoi les interactions verbales en cours magistral dans l'enseignement supérieur favorisent-elles les apprentissages? / Matthieu Collet; sous la direction de M. Yannick Le Marec |
| Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2015 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
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| Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement second degré : économie et gestion : Nantes : 2015 |
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