Psychological perspectives on early childhood education : reframing dilemnas in research and practice

Psychological perspectives on early childhood education : reframing dilemnas in research and practice

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Golbeck Susan L.
Format : Livre
Langue : anglais
Titre complet : Psychological perspectives on early childhood education : reframing dilemnas in research and practice / Susan L. Golbeck
Publié : Mahwah (New Jersey), London : Lawrence Erlbaum Associates , 2001
Description matérielle : 338 p.
Collection : The rutgers invitational symposium on education series
Sujets :
Apprentissage cognitif
Cognition > Chez l'enfant

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