Le Portfolio Européen des Langues au service du lien entre estime de soi et prise de parole en continu en classe d’anglais
Prendre la parole en continu en classe d’anglais…, un exercice souvent difficile pour les élèves n’ayant pas cette langue comme langue maternelle. De plus, certains élèves ont une basse estime d’eux-mêmes… Comment faire pour remédier à ce problème ? Cette question soulève de nombreuses interrogation...
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Format : | Thèse ou mémoire |
Langue : | français |
Titre complet : | Le Portfolio Européen des Langues au service du lien entre estime de soi et prise de parole en continu en classe d’anglais / Adeline Renoux; sous la direction de Mme Marie-Paule Muller |
Publié : |
[Lieu de publication inconnu] :
[éditeur inconnu]
, 2016 |
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Accès Nantes Université
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Note de thèse : | Mémoire de Master Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation (MEEF) : Enseignement second degré : anglais : Nantes : 2016 |
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