Penser, classer, catégoriser : l'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires : le cas de l'Université de Paris 8

Penser, classer, catégoriser : l'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires le cas de l'Université de Paris 8

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Coulon Alain (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Penser, classer, catégoriser : l'efficacité de l'enseignement de la méthodologie documentaire dans les premiers cycles universitaires : le cas de l'Université de Paris 8 / Alain Coulon; [publ. par le ]Laboratoire de recherches ethnométhodologiques
Publié : Saint-Mandé, Saint-Denis : Association internationale de recherche ethnométhodologique , 1999
Laboratoire de recherches ethnométhodologiques, Université de Paris 8
Description matérielle : 1 vol. (65 p.)
Sujets :
Université de Paris VIII > Évaluation
Services de documentation > Formation des utilisateurs
Documentation > Étude et enseignement (supérieur) > France
Recherche documentaire > Étude et enseignement (supérieur) > France
Bibliothèques > Formation des utilisateurs > Évaluation > France
Description
Bibliographie : Bibliogr. p. 61-65. Notes bibliogr
ISBN : 2-909915-04-2