Enseigner en classe coopérative : cycles 2 et 3
Des enseignants présentent les piliers de la pédagogie coopérative, la méthodologie associée et partagent leurs pratiques : préparation de la classe, organisation spatiale de la salle, emploi du temps, travail par ateliers, évaluation des élèves, relations aux parents et aux partenaires, etc. Des ou...
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Auteurs principaux : | , |
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Collectivité auteur : | |
Autres auteurs : | |
Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Enseigner en classe coopérative : cycles 2 et 3 / Groupe de travail de l'IND-E Angers; sous la direction de Dominique Morandeau; préface de Sylvain Connac |
Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2021 |
Description matérielle : | 1 vol. (208 p.) |
Collection : | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |
Sujets : |
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305 | |a Autre tirage : 2022 | ||
312 | |a La couverture porte en plus : "Éducation positive" | ||
320 | |a Bibliographie p. 204-205. Sitographie p. 206-207. Notes bibliogr. Glossaire | ||
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359 | 2 | |b Dossier 1. Préparer la classe coopérative |b Dossier 2. Travailler en classe coopérative |b Dossier 3. Vivre ensemble en classe coopérative |b Dossier 4. Écrire en classe coopérative |b Dossier 5. Évaluer en classe coopérative |b Dossier 6. Coopérer avec les partenaires | |
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