Apprendre autrement à philosopher
: la pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée
On aurait tort de croire que l enseignement de la philosophie est assigné à la pratique du cours magistral plus ou moins dialogué. Non seulement Denis de Casabianca nous montre qu il n en est rien, mais il convoque la pédagogie Freinet dont les techniques s avèrent particulièrement fécondes pour app...
Description complète
Détails bibliographiques
| Auteur principal : |
Casabianca Denis de
(Auteur) |
| Format : |
Livre |
| Langue : |
français |
| Titre complet : |
Apprendre autrement à philosopher : la pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée / Denis de Casabianca |
| Publié : |
Paris :
ESF sciences humaines
, C 2022
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| Description matérielle : |
1 vol. (191 p.) |
| Collection : |
Collection Pédagogies. Outils
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| Sujets : |
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| Documents associés : |
Autre format:
Apprendre autrement à philosopher
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