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Apprendre autrement à philosopher : la pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée
On aurait tort de croire que l enseignement de la philosophie est assigné à la pratique du cours magistral plus ou moins dialogué. Non seulement Denis de Casabianca nous montre qu il n en est rien, mais il convoque la pédagogie Freinet dont les techniques s avèrent particulièrement fécondes pour app...
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Apprendre autrement à philosopher : la pédagogie Freinet pour s'émanciper au lycée / Denis de Casabianca |
| Publié : |
Paris :
ESF sciences humaines
, C 2022 |
| Description matérielle : | 1 vol. (191 p.) |
| Collection : | Collection Pédagogies. Outils |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Apprendre autrement à philosopher |
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