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Identifier des besoins d'apprentissage : fondements, méthodologie, études de situations
La 4e de couverture indique : "Issue de la pédagogie anglo-saxonne, la notion de besoin d'apprentissage s'est progressivement imposée en Europe comme un outil conceptuel pour appréhender l'aide apportée aux enfants et adolescents en situation de difficulté scolaire ou de handicap...
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| Auteur principal : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Identifier des besoins d'apprentissage : fondements, méthodologie, études de situations / Valérie Barry |
| Publié : |
Paris :
L' Harmattan
, impr. 2011, cop.2011 |
| Description matérielle : | 1 vol. (196 p.) |
| Collection : | Savoir et formation |
| Sujets : |
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